Педагогический дизайнер
Skyeng — EdTech-компания, которая постоянно входит в топ-3 образовательных гигантов Рунета. За 12 лет на рынке мы выстроили целую экосистему продуктов для всей семьи: взрослым — английский и профессиональное образование, детям — дошкольная подготовка, частный лицей и курсы программирования.
Мы ищем Педагогического дизайнера, способного помочь преподавателям стать источниками вдохновения и мотивации для учеников через прокачку своих soft skills
Твои задачи
- Проектировать точки влияния на мягкие навыки преподавателей через инструменты преподавания (образовательная платформа и контент)
- Непрерывно работать с командой операционного сопровождения, экспертами и авторами для разработки образовательных программ для преподавателей.
- Планировать ресурсы для разработки образовательных программ для преподавателей.
- Осуществлять исследования ЦА, анализировать их результаты и внедрять изменения в программу.
- Следить за учебной аналитикой и анализировать эффективность образовательных программ для преподавателей, формулировать и тестировать гипотезы по улучшению образовательных программ для преподавателей.
- Контролировать внешний вид, качество уроков и контентных элементов внутри (аудио, тексты, картинки, упражнения) своего контента.
- Взаимодействовать с внешними и внутренними подрядчиками (дизайнеры, иллюстраторы, видеопроизводство и др.).
- Организовывать и поддерживать процесс постоянных улучшений.
- Развивать свою образовательную/методическую насмотренность.
- Проектировать карту образовательного опыта преподавателя (TJM).
Идеальный кандидат
- Имеет опыт работы методистом от 2-х лет.
- Имеет опыт в проектировании и разработке образовательных программ.
- Обладает знаниями в предметной области (развитие soft skills) и имеет опыт работы с преподавателями.
- Знает специфики онлайн образования.
- Понимает принципы андрагогики/педагогики.
- Есть опыт в сфере образования взрослых.
- Инициативный, коммуникабельный.
Плюшки
- Фиксированный оклад с возможностью повышения в рамках ежегодного Performance Review.
- Удалёнка здорового человека: никто не контролирует, во сколько ты начинаешь работать и где находишься, главное — результат, которого ты намереваешься достичь. Но есть и уютный офис в Москве — с бесплатными завтраками и доступом 24/7.
- Обучение за наш счёт: мы составим персональный план развития, назначим коуча и/или ментора, дадим доступ к электронной библиотеке и более чем к 100 курсам в корпоративном университете.
- Работа над социально значимым продуктом: мы делаем так, чтобы учиться было так же увлекательно, как смотреть сериалы, листать ленту и играть. Горим своей миссией, вдохновляемся на подвиги и не ставим рамки: ты можешь реализовать свои идеи, если они будут нужны людям и забустят бизнес.
- Клёвая корпоративная культура: говорим на «ты», ищем истину без оглядки на авторитеты, растим скорость инноваций, играем вдолгую и любим удивлять.
- Атмосфера, где слышат и понимают. Предлагай любую идею или конструктивно критикуй — твоё мнение не останется без внимания и может всё изменить.
- Корпоративная техника и её настройка — выдаём новенькие ноутбуки, наушники, веб-камеры. Они останутся у тебя спустя 3 года в компании.
- Маркетплейс бенефитов: каждый год пополняем твой баланс бонусов, которые можно тратить на что угодно — ДМС со стоматологией, шопинг, поход в спа и ещё 100+ полезных и приятных позиций.
- Бесплатные разговорные клубы и скидки до 50% на продукты компании для тебя, твоего друга и ребёнка. Плюс скидки у партнёров.
Похожие вакансии
Узнай больше о компании
Запускаем крутые проекты
Создаем полноценные образовательные продукты, которые в кратчайшие сроки обгоняют конкурентов

Делаем только то, что важно
Достигаем результата на своих условиях и автоматизируем все, что можно автоматизировать. Делаем контент и приложения, которыми пользуются сотни тысяч

Поддерживаем друг друга
Работаем из самых разных точек мира и остаемся одной командой. Сами создаем свой софт и оптимизируем процессы

Все не то?
Отправь нам свое резюме, а эйчар подумает, как применить твои скилы у нас в команде
*
Направление*
*
*
*
*