Менеджер контроля качества (отдел преподавания)
Skyeng — EdTech-компания, которая обучает людей всех возрастов и развивает life-long learning. Каждый год мы запускаем новые продукты и направления не только на российском рынке, но и за рубежом. А конкурируем за внимание аудитории с Netflix, YouTube и онлайн-играми.
Мы в поиске менеджера, который будет давать экспертную оценку проведенного урока после прослушивания и формировать рекомендации преподавателям с целью высокого качества уроков.
Твои задачи
- Прослушивать проведенные уроки по всем направлениям;
- Давать экспертную оценку урока и формировать рекомендации для преподавателя;
- Составлять грамотный ответ (правописание, методика, знание внутреннего чек-листа оценки);
- Разбирать апелляции, предлагать решения по ним.
Идеальный кандидат
- Опыт в преподавании от 1 года
- Знание методологии преподавания
- Высшее педагогическое образование
- Знание английcкого языка на уровне не ниже Upper-intermediate (B2) и второго языка на уровне B1 и выше (испанского, итальянского, французского или немецкого)
- Грамотная письменная речь
Плюшки
- Средний доход 58 000 - 60 000 ₽ / мес
- Удобное расписание 8 часов в день, 40 часов в неделю
- Перспектива горизонтального и вертикального роста внутри компании
- Скидка до 50% на изучение любого доступного предмета в нашей школе для вас и ваших близких
Похожие вакансии
Менеджер сall-центра (входящая линия)
Менеджер сопровождения учеников
Наставник курса "Project manager Skypro"
Узнай больше о компании
Запускаем крутые проекты
Создаем полноценные образовательные продукты, которые в кратчайшие сроки обгоняют конкурентов

Делаем только то, что важно
Достигаем результата на своих условиях и автоматизируем все, что можно автоматизировать. Делаем контент и приложения, которыми пользуются сотни тысяч

Поддерживаем друг друга
Работаем из самых разных точек мира и остаемся одной командой. Сами создаем свой софт и оптимизируем процессы

Все не то?
Отправь нам свое резюме, а эйчар подумает, как применить твои скилы у нас в команде
*
Направление*
*
*
*
*